L’augmentation de la pauvreté en France affecte particulièrement les enfants : un enfant sur cinq est en situation de pauvreté. À 4 ans, un enfant issu de milieu défavorisé a entendu près de 30 millions de mots en moins qu’un enfant issu d’un milieu social très favorisé (Hart et Risley, 1995).
Or, la petite enfance – période cruciale pour le développement global et la construction de soi – a un impact décisif sur l’avenir des enfants. En effet, le niveau de langage et le développement socio-affectif des enfants, déterminants pour leur entrée dans les apprentissages scolaires, sont très inégaux dès leur arrivée à l’école primaire. Des expérimentations ont montré, à l’étranger, que la prévention aux tout premiers âges de la vie est un levier essentiel de lutte contre ces inégalités.
L’Ansa accompagne ou pilote des actions et/ou expérimentations d’envergure, misant à la fois sur l’universalisme (un meilleur service pour tous) et un ciblage (un service adapté à chacun) pour favoriser l’égalité des chances dès la petite enfance.
Dans ce cadre, l’Ansa joue un important rôle d’appui à la conception et au déploiement expérimentations nationales, exigeant de coordonner de nombreux sites et types d’acteurs, (pouvoirs publics, chercheurs, fondations, acteurs de terrain), du local au national. Elle accompagne également des projets pilotes, notamment en appui à la parentalité (en crèche, PMI, réseau d’assistantes maternelles).
L’Ansa a accompagné l’expérimentation de Parler Bambin au sein du centre de protection maternelle et infantile (PMI) de Plaisir dans les Yvelines.
Initialement déployé au sein de crèches dans le cadre d’une expérimentation nationale (de 2015 à 2021), le déploiement de Parler Bambin en PMI poursuit les mêmes objectifs : prévenir de manière précoce le phénomène d’inégalité sociale liée au développement du langage.
Parler Bambin est une approche pédagogique innovante favorisant le développement du langage dès la petite enfance. Parler Bambin a fait ses preuves dans quelques villes pionnières et fait aujourd’hui l’objet d’un essaimage à grande échelle. Reposant sur une formation-action associée à un protocole de recherche qui permettra d’en mesurer les effets, l’expérimentation prendra fin en 2021.
Jeux d’enfants est l’adaptation québécoise du célèbre programme américain de crèches « Carolina Abecedarian » : inspiré par la recherche, il accompagne le développement des jeunes enfants de familles vulnérables afin de lutter contre la reproduction des inégalités sociales. La première adaptation en français du programme Carolina Abecedarian est mise en œuvre au Québec depuis 2005 et diffusée par le Cégep de Saint-Jérôme (université publique).